Introducción

La demanda actual de una mayor movilidad, en este caso de los desplazamientos de Transporte Escolar y de Menores, ha ido creciendo de forma continuada a lo largo de estos últimos años. Si bien se constata que esta tipología específica de transporte es el que presenta un menor porcentaje de incidentes y accidentes, también creemos imperativo perseguir el objetivo ideal, desde la movilidad segura, de aspirar a la accidentalidad cero. Donde la meta es, y ha de ser, un transporte seguro y eficaz para nuestros niños y niñas en todos los desplazamientos relacionados con la actividad escolar. Este objetivo primordial exige adoptar una serie de medidas de seguridad que se implementan desde la normativa (ver Real Decreto 443/2001 del 27 de abril), desde el desarrollo de elementos de seguridad activa y pasiva de los autobuses y desde la mejora de la formación de todos los agentes implicados en el Transporte Escolar. Como ejemplo actual observamos la obligación, según la normativa europea, de que los conductores de autobuses han de ampliar su formación, a través de la realización y obtención del Certificado de Aptitud Profesional (CAP). Pero, también desde un espíritu que nace del sentido común que se avanza a la ley y que vela, desde un valor añadido, por la seguridad en el trasporte de nuestros niños y niñas.

Siguiendo en esta línea, donde la formación la consideramos como una estrategia fundamental para la reducción de los accidentes relacionados con el Transporte Escolar y de Menores y sus consecuencias, este Programa se dirige a la Formación específica de los Acompañantes de Transporte Escolar (a partir de ahora PROFATE), pues creemos que estos profesionales son una figura crucial, junto al conductor, para contribuir en la evitación de los incidentes y accidentes: desde la prevención de las situaciones de riesgo y desde el saber cómo minimizar sus consecuencias, partiendo del conocimiento y práctica de los procedimientos a seguir, de cómo evitar los accidentes y, en el fatídico caso en que éstos se produzcan, cómo saber poner en marcha el protocolo de actuación establecido en el programa de intervención. Estos hechos hacen que la formación, del Acompañante del Transporte Escolar (ATE), sea una necesidad para contribuir en la reducción de la accidentalidad, en este tipo de transporte y en esta movilidad tan cotidiana y específica. La presente guía es un resumen de contenidos del programa presencial de formación para los Acompañantes de Transporte Escolar (ATE).